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A Importância do Brincar para a Criança

A Importância do Brincar para a Criança

Brincar é trabalho! Que coisa é essa?Talvez poucos pais saibam o quão importante é o brincar para o desenvolvimento físico e psíquico do seu filho. A idéia difundida popularmente limita o ato de brincar a um simples passatempo, sem funções mais importantes que entreter a criança em atividades divertidas, tais como assistir a uma televisão, pintar ou colorir figuras pré-desenhadas entre outras.Inúmeras vezes os próprios pais inibem as brincadeiras dos seus filhos, exigindo organização e acreditando que os estão ajudando, acelerando a aquisição de comportamentos desejáveis: manter tudo organizado e limpo. Estão na verdade, queimando uma etapa muito importante do desenvolvimento infantil. Pelo brincar a criança está experimentando o mundo, os movimentos e as reações, tendo assim elementos para desenvolver atividades mais elaboradas no futuro. Através do simbólico jogo da brincadeira, a criança irá entender o mundo ao redor, testar habilidades físicas (correr, pular), funções sociais (ser o construtor, o dentista, a secretária), aprender as regras, colher os resultados positivos ou negativos dos seus feitos (ganhar, perder, cair), registrando o que deve ou não repetir nas próximas oportunidades (ter mais calma, não ser teimoso). A aprendizagem da linguagem e a habilidade motora de uma criança também são desenvolvidas durante o brincar.
Hoje é comprovado que bebês que recebem estimulação de brinquedos, que permitam sua participação ativa através do seu manuseio, não apenas como observador, desenvolvem mais a inteligência e demonstram maior interesse pelo aprendizado. A brincadeira permite um extravasar dos sentimentos, auxilia na reflexão sobre a situação, criando várias alternativas de conduta para o desfecho mais satisfatório ao seu desejo. O ato de brincar com outras crianças favorece o entendimento de certos princípios da vida, como o de colaboração, divisão, liderança, obediência às regras e competição.
A realização da ludoterapia (terapia através do brincar), tem mostrado excelentes resultados em crianças com diversos tipos de dificuldades e/ou problemas. A ludoterapia permite que a criança expresse seus medos, conflitos e ansiedades, possibilitando (com auxílio do terapeuta) a elaboração destes sentimentos. Portanto, as crianças tendo a oportunidade de brincar, estarão mais preparadas emocionalmente para controlar suas atitudes e emoções dentro do contexto social, obtendo assim melhores resultados gerais no desenrolar da sua vida.

Dra Regiane Glashan - temperamento de bebês - Personalidade -

Faça você mesmo

No berçário também se aprende!

Ensino à distância (EAD)

Você pode fazer este curso pela internet

Ministro este curso há 12 anos, tem sido uma benção na minha vida e na vida de cada mãe e ministra que quer crescer, receber a visão de Deus e crê que o berçário na igreja não é um depósito sofisticado de crianças. Este curso tem dado muitos frutos nestes anos e um deles é o meu livro " Mulheres geradoras de vida" Ed. Vida . Há um ano ministro este curso pela internet, tenho alunas em vários estados e cidades do Brasil e no exterior.

Se você não pode fazer o curso no Rio de Janeiro, faça pela internet... todas as informações sobre o curso "No berçário também se aprende!" você pode ler aqui no blog e no meu site www.claudiaguimaraes.com

Ao fazer o curso pela internet você recebe pelo correio o meu livro, não deixe de ler!!!!
Claudia Guimarães

Massagem nos bebês

Cada momento que passamos com os bebês no berçário da nossa igreja é muitíssimo precioso, por isso aproveite o momento da troca de fraldas no seu berçário, e aproveite para fazer uma deliciosa massagem no bebê. Com um óleo para bebês ou até de amêndoas ( antes certifique-se com a mãe se o bebê não tem alergia), faça os movimentos que verá nas fotos abaixo, coloque um louvor de adoração ou cante para o bebê.

Os passos para a massagem você vai aprendendo com a prática, há vários livros que você encontra em boas livrarias sobre massagem para bebês todos fotografado passo a passo. Abaixo algumas referências:

Livro - Arte E A Pratica Da Massagem Em Bebes, A Peter Walker

Livro - Massageie Seu Bebe - Nicki Bainbridge Alan Heath
Livro - Massagem para o Bebê - José Manuel Sanz

Estimulação musical

Bíblia do bebê

Queridas professoras e líderes do berçário, não pode faltar em cada berçário bíblias para os nossos pequenos, há várias versões de bíblias para o bebê e de várias editoras.

Não deixe de ter no mínimo 3 bíblias no seu berçário, mas atenção!! Não é para esta bíblia ficar no armário da professora, e nem somente para ela manusear.

A Bíblia é exatamente para o bebê, é feito deste material durinho para que o bebê não rasgue, ele pode babar a vontade na bíblia e depois você passa um paninho umedecido levemente de álcool na biblia e el está pronta para outra.

Enquanto o bebê mauseia, explora a bíblia através do tato, visão e até através do paladar ( pois ele vai colocar na boca sim), sente-se ao seu lado e vá falando com ele, que a Bíblia é a palavra de Deus, que a Bíblia fala sobre o amor de Jesus por nós, que todas as histórias que contamos para você, estão na Bíblia. Cante também alguns trechos de louvores que falem sobre a Bíblia. É algo bem informal, deixe a criança explorar enquanto fala e canta ao seu lado...

Incentive e oriente os pais a fazer em casa todos os dias, o que você só pode fazer uma a duas vezes por semana com o bebê na igreja. Elabore cartinhas para os pais com dicas e orientações sobre brincadeiras, histórias, atividades, etc. tudo o que você desenvolve com o bebê no berçário ( se realmente vc faz e sabe o que fazer???). A criança e os seus pais colheram os frutos, pode ter certeza!

Meu sonho e oração!!!

Eu tenho este sonho, oro e suspiro por isso, no dia em que os pais na igreja conhecerem e entenderem a importancia deste momento. Eu sonho e oro pelo dia em que:

> Os pais e as mães descobrirem que o berçário na igreja não é depósito de bebês

> Com prazer estarão no berçário compartilhando de momentos abençoadores com seus filhos e aprendendo como investir desde cedo em suas vidas

> Na igreja existirá um espaço rico de estímulos para os bebês, onde há verdadeiro investimento em suas vidas, onde há presença de Deus, aprendizado e crescimento

> O berçário na igreja será um espaço de unidade para a família (pai, mãe e bebê) e não um elo perdido,onde a família tem prazer de estar juntas para abençoar seu filho

> Os pais entenderão o propósito do berçário na igreja, investirão, e participarão com seus bebês.

> Entender e valorizar mais do que o mundo valoriza... Pois no mundo os pais pagam muito caro para ter estes momentos com seus filhos em escolas, consultórios de psicólogas, em escolas de desenvolvimento infantil. E como igreja, nós que entendemos a palavra de Deus e em obediência queremos desenvolver um trabalho integral ( corpo-alma e espírito) com os bebês, choramos tanto em ver o atraso, a ignorância e inoperancia da igreja em relação aos bebês de 0 a 3 anos.

Que as escamas dos olhos venham cair em nome de Jesus enquanto há tempo!! Por isso não me canso de trabalhar em nome de Jesus, em prol dos mais esquecidos do rebanho de Jesus o Bom Pastor, pois os bebês são as primícias deste rebanhoque pertence a ELE, e cada um dará conta...

Se você deseja ser instrumento de Deus para que este sonho se realize, faça o curso, prepare-se, multiplique a visão de Deus!

Claudia Guimarães

Uma conversa salva uma vida!

Desenvolvimento infantil não é brincadeira!!!

" E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos homens" Lucas 2:40

Faça você mesmo

Ginásio de estimulação, este brinquedo para os bebês geralmente é caro, mas você pode fazer artesanalmente. Não tem mais desculpas para o seu berçário na igreja não ter um lindo ginásio de estimulação,pode ser usado no berço e também no chão, na área de estimulação do seu berçário. MÃOS À OBRA!!!!

Carta do bebê aos seus pais

Papai e mamãe

Eu preciso que você acredite que eu posso e preciso aprender.

Ainda não falo, ainda não ando e ainda não leio, sou pequenininho, mas leio o mundo a minha volta, sou uma esponjinha que absorve tudo a minha volta.

Sinto, ouço, vejo, processo tudo na minha mente e na minha alma como um HD o km, de um bom computador.

Por isso, preciso muito que você, papai e mamãe conheça mais o meu universo, minhas necessidades, minhas possibilidades, que você aprenda as brincadeiras que eu gosto e que ajudam no meu desenvolvimento, a minha massagem favorita, os louvores que eu gosto de cantar para Jesus. A minha história favorita, você precisa repetí-la em casa durante a semana, demora muito ter que ouví-la somente no outro domingo.

As brincadeiras que me fazem crescer feliz, mamãe tem tanta coisa legal que eu aprendo na igreja e na escola, eu quero ter em casa também!!!

Enquanto eu não posso falar, pergunte para a minha professora do berçário, ela vai te contar tudinho e por favor mamãe, pare para ouvir, aprenda! eu preciso de você!!

Não me deixe na porta do berçário para sair correndo ao culto, por favor mamãe, pergunte para a professora o que eu vou aprender hoje, pergunte mamãe, pede para a professora te ensinar como eu posso crescer como João Batista e como Jesus, robustos em espírito.

Mamãe, que durante a semana em nossa casa, você possa sentar no chão comigo, igual na igreja e na escola e que nós dois possamos ter momentos tão gostosos e que fazem muita diferença na minha vida, são marcas para toda a minha vida e este tempo não volta nunca mais.

Te amo mamãe, ouvi tudo isso no meu berçário e deixo esta cartinha para você...

Beijos

Seu BEBÊ

Assista o vídeo abaixo...

Palavra chave:ESTÍMULO

O ensino-aprendizagem dos bebês está diretamente ligado a ESTIMULAÇÃO.

Por isso lembre-se, pouca estimulação, pouco desenvolvimento e aprensizagem, mais estimulação, maior o desenvolvimento. Seguem algumas dicas práticas para você realizar com o seu bebê em casa, na igreja, na escola, sempre que puder:

Estimulando seu bebê

Todos os bebês precisam de estímulos para desenvolver-se intelectualmente, fisicamente e emocionalmente. Estimulando o bebê você vai notar grande desenvolvimento nestes três sentidos. Sem falar que enquanto você estimula o seu bebê você está criando laços afetivos com ele, e isso é o que há de melhor nesta hora. O estímulo deve ser de acordo com idade do seu bebê. Cada bebê é único, por isso não é aconselhável à comparação entre dois bebês. Cada um aprende no seu tempo. Quando se bebê estiver pronto, ele vai pegar objetos, engatinhar, andar, falar, etc.

Estímulo para bebês de: 0 – 3 meses

Massagem no corpo: um dos primeiros contatos que o bebê tem com o mundo é o das mãos. O tato é o seu sentido mais desenvolvido. Por isso faça uma massagem bem gostosa usando um óleo ou um loção hidratante para bebês. Faça movimentos suaves, um toque não muito firme, mas também não muito leve. Certifique-se que o bebê não é alérgico ao óleo ou ao hidratante.

Boca Sonora: seu bebê vai adorar quando você faz barulhos com a boca. Imite sons de animais, estale a boca fazendo barulho de beijos, assobie... Crie vários sons, você notará que seu bebê vai amar... Só não faça sons que assustem ou muito altos, porque a reação do bebê será contrária da que se espera.Conversa de Barriguinha: coloque o seu bebê deitado de barriga para cima ajoelhando-se ao lado dele. Encoste sua boca na barriga do bebê e diga palavras, variando sons e altura da voz. Ao terminar dê um beijinho na barriga dele e olhe para ele sorrindo. Seu bebê vai amar!

Cadê?: Coloque o seu bebê sentado e sente na frente dele. Tenha vários objetos e brinquedos coloridos perto de você. Mostre o brinquedo para o bebê. Depois cubra o brinquedo com um paninho. Diga ao bebê: Cadê? Ou Sumiu! Espere alguns segundos e descubra o brinquedo e diga Achou!

3 – 6 meses

Continue fazendo o que fazia nos primeiros meses, como massagem, boca sonora e cadê? e acrescente: Pega-pega: Diferente do pega-pega que conhecemos, esse pega-pega é para estimular o bebê a pegar objetos. Desde já tenha mordedores macios para que eles possam morder e coçar a gengiva quando vierem os dentes. A outra função dos mordedores é estimular o bebê a pega-los. Coloque o bebê de barriga para cima, pegue o mordedor onde obebê possa ver. Encoste o mordedor nas mãozinhas o bebê e leve até onde ele possa ver. Você notará que ele tentará pegar o mordedor.

Rolar: Coloque um cobertor no chão, de preferência encima de um tapete. Coloque o bebê encima do cobertor no meio. Levante devagar um lado do cobertor enquanto conversa com o bebê. Vai puxando até o bebê rolar e ficar de bruços. Quando isso acontecer, bata palmas, sorria e mostre a sua alegria ao bebê. Repita até o bebê se cansar.Logo ele estará rolando sozinho.

6 – 9 meses

Continue estimulando o bebê com as algumas das brincadeiras anteriores e acrescente:Barulhos: pegue panelas, potes plásticos e uma colher de pau. Mostre ao bebê batendo a colher de pau nas panelas e potes plásticos. Nesta idade bebê adora barulho. Dê a colher de pau a ele e fique de olho. Deixe que o bebê bata e faça bastante barulho. Ele vai amar.Livros, figuras, bichos de pelúcia: Imprima ou compra livros próprios para bebês com figuras de animais, comidas, flores, etc. Mostre a ele cada figura e vá dizendo o nome de cada uma delas. Embora ele não saiba repetir estará entendendo tudo e acrescentando cada vez mais palavras ao seu vocabulário.

Túnel: Quando seu bebê engatinhar, coloque no caminho dele uma caixa de papelão maior do que ele para que ele consiga passar dentro do túnel. Fique do outro lado chamando o bebê. Fazendo isso além de aventurar-se o bebê estará desenvolvendo sua capacidade cognitiva e raciocínio além de percepção mais aprofundada eaprenderá a solução de problemas.

9 – 12 meses

Continue com os estímulos anteriores e acrescente: Túnel com 3 caixas: agora além da primeira caixa tem mais 2!!! Coloque as caixas e dentro das caixas bichinhos de pelúcia para serem obstáculos. Vá para o outro lado da caixa e chame o bebê. Isso estimula a exploração de ambientes novos, e além disso tem obstáculos que ajudam o bebê a solução de problemas e desenvolve o corpo.

Caiu! : Use caixas de leite ou blocos próprios para bebês. Coloque o bebê sentado e ao redor dele os blocos. Mostre a ele como se constrói os blocos e peça que ele faça o mesmo. Quando a torre estiver pronta deixe o bebê derrubar. Faça isso até o bebê se cansar. Essa atividade ajuda o bebê a conhecer causas e efeitos.Essas atividades estimulam o bebê a desenvolverem seus sentidos e a perceber melhor o mundo a sua volta. Mas lembre-se que cada bebê tem o seu ritmo e não force-o a fazer nada que ele não queira. Bom divertimento!

Estimulação pré natal

A participação do pai na gravidez é muito importante, esta interação dos pais na estimulação no ventre faz bem ao bebê e também aos pais que interagem com seu filhote desde o ventre, é preciso trabalhae este aspecto nos berçários nas igrejas, os pais estão distantes de seus filhos, principalmente os pais.

Este é mais um passo para derrubar a idéia errada de que o berçário na igreja é um espaço para que o bebê possa dormir e deixar os pais sossegados na igreja, de forma nenhuma!!! O berçário é um espaço cheio de vida, principalmente da vida de Jesus através de nós professoras, queremos que o bebê se desenvolva, principalmente resgatando a família como agente participante deste processo na igreja.

Claudia Guimarães

TURMA DE MAIO/2009

A Palavra de Deus é a base de tudo, sem ela é construir seu ministério sobre a areia...

CURSO: "No Berçário também se aprende!"
turma da igreja Nazareno em Mesquita - RJ, Maio de 2009

Antes da prática, a base sólida para ministrar aos bebês: A PALAVRA DE DEUS

Brinquedos e não sucatas...

O trabalho no berçário é desenvolvido no chão

Não pode faltar a Bíblia e livros para os bebês

Próxima turma do curso em AGOSTO 2009 no Campinho - RJ

Recebendo nossos bebês

Que todos os bebês no corpo de Cristo Jesus, possam ser recebidos na casa do PAI com amor e alegria... Na aula do bebê, tem recepção alegre e estimuladora!!!

Ensinando os bebês...

No Berçário também se aprende!! E através da brincadeira aprende-se mais ainda, confira algumas dicas de brincadeiras para você colocar no seu plano de aula no berçário:

Brincadeiras para bebês do nascimento aos 3 meses –
Quem disse que recém nascidos não brincam??

* CRIANDO MOVIMENTOS *
. Os bebês adoram olhar para o rosto de alguém, principalmente de pessoas que amam
· Faça diferentes expressões faciais e sons para desenvolver a visão e a audição do bebê

Algumas idéias:
Ø Cante uma música e faça movimentos exagerados com a boca
Ø Pisque os olhos, faça contorções com a boca
Ø Faça sons com os lábios, finja tossir ou bocejar.

O que diz a pesquisa cerebral:

Por volta dos dois meses, os bebês conseguem distinguir os traços de um rosto.

* BRINCADEIRAS COM O CHOCALHO *

Segure um chocalho em frente ao bebê e agite-o delicadamente.
Ao sacudir o chocalho, cante uma música de louvor a Deus da qual goste.
Quando tiver certeza de que o bebe está olhando para o chocalho, mova-o lentamente para o lado e cante de novo o mesmo louvor.
Continue movendo o chocalho para lugares diferentes do quarto e veja se o bebê vira a cabeça na direção do som.
Coloque o chocalho na mão do bebê e cante o louvor de novo.
Os bebês adoram música e, mais tarde, quando estiverem prestes a falar, vão tentar imitar os sons que ouviram.

* QUEM É ESSE BEBÊ? *

Sente-se na frente de um espelho com seu bebê no colo.
Diga: “quem é esse bebê?, acene com a mãozinha de seu bebê e diga: Oi bebê!
Pergunte: Onde está o pé do bebê? Acene com o pezinho dele e diga: Oi, pé!
Quem fez o pezinho do bebê? (falar o nome da criança), foi Deus!
Continue fazendo perguntas e mexendo em partes diferentes do corpo do bebê.
Encoste a cabeça na dele, faça tchauzinho, bata palmas, etc...

O que diz a pesquisa cerebral:

Frases curtas aceleram o desenvolvimento do processo de aquisição da linguagem.

Dicas retiradas do livro: Mulheres geradoras de vida, ministério com crianças começa no ventre, autora: Claudia Guimarães, editora Vida

Berçário com propósitos...

Assista este vídeo...

Um berçário com propósitos de Deus plantados em seu coração, precisa de pessoas dispostas e com fé para desenvolver um trabalho significativo com a turminha do ventre aos 6 anos ( Educação Infantil Cristã). Muitas professoras dizem: " Não temos dinheiro para estruturar um berçário como este do vídeo" , dinheiro nunca foi e nem será impecilho para fazer a vontade de Deus, e a Sua vontade é que os pequenos amem a Jesus e amem estar na Sua casa, e isso não vai acontecer se o bebê chegar em um espaço sem vida e sem um programa de ensino, ministração, estimulação, para um desenvolvimento global ( corpo-alma-espírito) desta criança em plena fase de desenvolvimento.

Por isso mãos a obra, sem fé é impossível a gradar a Deus, Ele é Jeová Jireh, o Deus de toda a provisão, com certeza suprirá cada uma de nossas necessidades em Cristo Jesus, o que está faltando não é dinheiro, e sim pessoas com fé e disposição para INVESTIR nesta faixa etária,mas isso não vai acontecer sem a visão de Deus, por isso é preciso se capacitar, estudar sobre esta fase, para que você comece a enxergar com os olhos de Deus, aí sim tudo muda de foco.

Deus é contigo! Desafie-se!!!

Claudia Guimarães

Visão de Deus é o fundamento...

O meu povo tem sido destruído porque lhes faltou o conhecimento.... Oséias 4:6

Só podemos conhecer a vontade de Deus através da Sua palavra, ter visão de Deus e fazer a Sua obra segundo a sua vontade, é conhecer e obedecer a sua própria palavra.

O ministério com vidas, do ventre aos 6 anos, está muito longe da vontade de Deus, longe de andar em sintonia com o seu coração, em muitos lugares, em muitas igrejas...

Não é preciso fazer muito esforço, basta observar se há um espaço adequado para as crianças desta faixa etária, mas não para por aí, o que se faz pelos bebês e com os bebês neste espaço é ainda mais importante.

Vou dar um exemplo , você vai a igreja e durante os cultos fica no corredores conversando ou na cantina batendo papo? Ou então fica em uma sala assistindo um vídeo ou colocando o papo em dia, ou se distraindo com uma revista? Na hora do culto ou da classe bíblica é comum acontecer isso com um adulto??

Ou então o pastor da igreja ao invés de dirigir e pregar no culto, convida uma pessoa para fazer entretenimento lá na frente, um Silvio Santos que fica o culto inteiro fazendo graça, ou contando piadinhas de crente, passando o tempo.

Bem, ao ler estes exemplos, soam até como ridículos não é mesmo?? Pois é, mas porque será que com as crianças, principalmente de 0 a 3 anos, este exemplo ridículo é tão real e em tantos lugares?? Quantas crianças ficam em espaços chamados de " berçário" com pessoas que fazem de tudo ali dentro, menos ensiná-las algo da parte de Deus, menos ministrar em suas vidas.

Acredito que são pessoas com boa intenção,mas sem visão de Deus e preparo para estarem no berçário, e acontece exatamente o que diz a palavra de Deus em Oséias , o verso que lemos acima. A falta de conhecimento traz destruição, e o alvo principal para satanás é a própria criança. Que horror! você pode estar pensando, mas é exatamente isso que acontece e a palavra de Deus nos mostra que isso não é de agora, a falta de conhecimento de Deus, a falta de ouvir a Deus e obedecê-lo traz destruição.

Jeremias 32:35 mostra isso,existem dois reinos em guerra dia a dia e estamos vivendo esta realidade espiritual, mesmo sem vê-las com nossos olhos naturais.
Satanás ataca a vida das crianças desde a mais tenra idade, começando pelo ventre materno e suas estratégias de ataque são bem diversificadas, como: pactos e entregas:

“E edificaram os altos de Baal, que estão no Vale do Filho de Hinom, para fazerem passar seus filhos e suas filhas pelo fogo a Moloque; o que nunca lhes ordenei, nem veio ao meu coração, que fizessem tal abominação, para fazerem pecar a Judá. (Jeremias 32:35),

Vemos neste texto que muitos pais entregavam seus filhos a Moloque em sacrificio, hoje também muitas crianças estão sendo sacrificadas a demônios, em rituais satânicos, muitas destas crianças desaparecidas, tem sido raptadas e assassinadas em rituais satânicos, ninguém fala sobre o assunto, sobre o paradeiro destas crianças. O alto índice de abortos comprovam a ação de satanás, são crianças sacrificadas a Moloque também, o útero de muitas mulheres tem se tornado o altar de Moloque, derramando o sangue de seus próprios filhos, oferecendo-os a satanás.

Muitas mães fazem pactos com satanás oferecendo seus filhos desde o ventre, minha amiga e irmã em Cristo, Marisa Mello em seu livro “Uma parábola real” nos declara que antes de entregar sua vida a Jesus era serva se satanás e ele usava sua vida para angariar mães grávidas para fazer pactos de sangue e tomar posse dos bebês no ventre, estas crianças já eram oferecidas a satanás antes mesmo de nascer através de pactos, e creia meu irmão, pescadora de vidas infantis. Aleluia!

Muitas crianças carregam maldições por herança familiar, pais e mães alcoólatras, prostitutas, feiticeiros, etc... Tal maldição se perpetua de geração em geração enquanto não for quebrada, anulada em Cristo Jesus (Isaias 53:1-7). Toda criança esta sob a autoridade de seus pais, até mesmo porque foi através deles que a criança se encontra nesta situação de amaldiçoada, enquanto um bebê não pode aquilo que é oferecido a satanás, ele não recusa e toma posse, somente o sangue de Jesus, e nada mais , pode quebrar esta maldição e mudar o rumo desta vida.

Quantas crianças estão nesta condição de morte eterna, quem irá alcançá-las? Quantas crianças passam pelos berçários das igrejas e posso ouvir as gargalhadas do diabo, vendo tanta falta de conhecimento, tanta ignorância da vontade de Deus, vendo as crianças perderem um tempo precioso na casa de seu Pai, brincando com pedaços de brinquedos, sendo entretidas para não chorar, comendo biscoito e tomando suquinho, e não acontece mais nada...

Meu Deus!! que as escamas dos olhos da igreja de Cristo Jesus possam cair por terra, em nome de Jesus, toda a igreja adulta é responsável por esta geração, por isso é preciso conhecimento da vontade de Deus para os pequeninos do seu rebanho. Quem se habilita a ser instrumento de despertar??? Que você possa se colocar nesta brecha, seja bem vinda em nome de Jesus!

Claudia Guimarães

Pastora do rebanho de cordeiros

Professora do curso: No berçário também se aprende!

BRINQUEDOS

O brinquedo é algo importante no berçário, pois o brinquedo e a brincadeira está para a criança, o que o trabalho está para o adulto. Por isso é muito complicado aceitar "doações" de brinquedos na igreja para o berçário, esta doação chega a ser perigosa na maioria das vezes. Sabe porque?

Porque geralmente as doações são restos de brinquedos que provavelmente iriam para o lixo, isso mesmo, bonecos sem cabeças, peças soltas, metade de objetos, enfim brinquedos que podem trazer perigo ao bebê.

O brinquedo é algo importante no berçário, pois o brinquedo e a brincadeira está para a criança, o que o trabalho está para o adulto. Por isso é muito complicado aceitar "doações" de brinquedos na igreja para o berçário, esta doação chega a ser perigosa na maioria das vezes. Sabe porque?

Porque geralmente as doações são restos de brinquedos que provavelmente iriam para o lixo, isso mesmo, bonecos sem cabeças, peças soltas, metade de objetos, enfim brinquedos que podem trazer perigo ao bebê.

Outras vezes são brinquedos que não atendem a faixa etária, por exemplo, temos no berçário crianças de 0 a 5 meses, e o baú cheio de brinquedos de encaixe, carrinhos, bonecos, jogos com pinos, etc... Brinquedos que não atendem esta idade e fogem do objetivo que é estimular e ensinar o bebê, e não distraí-lo até a mamãe vir buscá-lo.

Minha orientação é a seguinte, faça pedido de brinquedos específicos para doações, e se a igreja liberar verbas para esta compra ( a igreja precisa investir), primeiro observe a faixa etária que predomina no berçário e faça um compra de acordo com a necessidade das idades. Não saia comprando tudo que é bonitinho, colorido e barulhento, conheça a função do brinquedo, a idade que atende e se oferece segurança.

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O jogo, o brinquedo é um aspecto fundamental na vida dos bebés. É através do jogo que o bebê se expressa: pensamentos, vontades, necessidades e sentimentos em relação ao mundo que o rodeia. O jogo deve ser um verdadeiro elemento de estimulação e não apenas um mero “passatempo”. Para isso, é necessário saber que habilidades do bebê devemos estimular, tendo em conta o seu desenvolvimento desde o nascimento até aos 6 meses: a capacidade manipulativa dos bebés ainda é limitada, e eles relacionam-se com o mundo através da vista, ouvido e tato.

Gostam de ver as caras próximas e preferem os objetos com movimento, som e de cores vivas. Brinquedos móveis: as coisas que se movem despertam a atenção do bebê. Pode-se pendurar brinquedos móveis próximo do bebé, para que ele os veja. Alguns modelos têm peças de substituição para variar a composição. Mordedores e brinquedos de apertar: anéis ou outras formas de borracha, fáceis de agarrar e que podem ser levados à boca. Bolas e brinquedos moles: os mais adequados são os mais simples e de textura variada.

Fotografias plastificadas e espelho de bebê: colados nos lados do berço, para que a criança os veja. Guizos, campainhas, brinquedos sonoros: brinquedos que emitem sons ao puxar, agitar, apertar, chupar ou tocar.

Crianças dos 7 aos 12 meses: nesta idade o bebê recorda conceitos simples, identifica as partes do seu corpo e as pessoas que vê com frequência. Entusiasma-se com os objectos, estuda-os ao metê-los e tirá-los de uma caixa, procura-os se estão escondidos. Imita sons e já no fim desde período, está quase a andar. Sempre-em-pé sonoros: podem ser colocados na mesa onde come ou próximos da sua cadeirinha para que os manipule.

Bolas: são aptas as duras ou moles, de tamamnho adequado. Brinquedos com rodas: carros, autocarros ou animais que se desloquem sobre rodas grandes de plástico ou borracha. Livros de tecido ou plástico: com ilustrações grandes e simples, de tamanho adequado de forma a ser agarrados, sacudidos ou mordidos. Cubos grandes e moles: o bebê pode brincar com os cubos e construir coisas além de comprimi-los e lançá-los. Bonecos de peluche: devem estar bem confeccionados e feitos de uma única peça. Recipientes, taças e brinquedos que flutuem: para brincar na água, por exemplo, ao tomar banho.

Crianças dos 12 aos 18 meses: nesta etapa a criança anda, segue os adultos a todas as partes e imita-os. Já adquiriu uma certa destreza manual e desfruta manipulando objetos que ampliem a sua prática. Além disso, já diz várias palavras e compreende certas idéias e, por isso, gosta que lhe contem histórias.Livros: os melhores são os que têm ilustrações, de texturas variadas para tocar e proporcionar sensações.

Brinquedos e caixas musicais: despertam-lhe muito interesse os que fazem ruído ao moverem-se. Veículos: já pode manipular veículos mais sofisticados do que os da etapa anterior, de madeira ou borracha.

Crianças de 18 meses a 2 anos: Até aos 2 anos a criança não gosta de compartilhar e, ainda que o faça, prefere brincar sem companhia. Entretem-se sozinha mais tempo, com brinquedos que possa manejar sem ajuda, sobretudo se estes imitarem as atividades dos adultos. Brinquedos :Bonecas: as melhores para esta idade são as laváveis e que se possam vestir e despir.Martelos: uma caixa de ferramentas com pregos de madeira ou plástico reforça a coordenação e serve para canalizar as energias que têm de sobra.

Brinquedos de seleccionar e enfiar: as formas geométricas para introduzir e as contas de enfiar ensinam a diferenciar os contornos e fomentam a destreza manual (coordenação óculo-manual). Massinha: para aprender a modelar( procure no blog a receita caseira de massa para os pequenos). Brinquedos com rodas para puxar: os melhores são os que se possam usar dentro e fora de casa.Telefones de brincar: satisfazem a curiosidade pela conversação. Brinquedos musicais: os mais simples podem servir para acompanhar canções infantis ou para apenas fazer “ruído”

Crianças de 2 a 3 anos e meio: nesta idade, a independência, a linguagem e muitas destrezas novas desenvolvem-se rapidamente. Não se pode perder de vista a criança porque ainda não tem a sensação do perigo. Gosta de construir e destruir, reunir e separar; diverte-se com tudo aquilo que sabe fazer. Brinquedos Disfarces: os disfarces fomentam muito a imaginação e o “eu sou um…”Todo o tipo de construções: reforçam os conceitos de espaço e tamanho, assim como a coordenação olho/mão, Guaches, aquarelas e tesouras: já pode tentar participar em actividades mais complexas.

As tesouras devem ser de ponta redonda. Estes materiais despertam a sua criatividade e originalidade. Brinquedos de manipular: podemos começar com os que desenvolvem a motricidade fina (passar peças de um lado para o outro, enroscar e desenroscar peças de madeira sobre um eixo…).Jogos simples e quebra-cabeças com peças grandes: devem ser escolhidos aqueles com temas conhecidos para jogar sozinha ou acompanhada. Ferramentas, objectos domésticos: pode-se pedir que colabore em tarefas simples como retirar as migalhas da mesa com uma escova.

A sua imaginação potenciará novos usos destes materiais, favorecendo o jogo simbólico. A partir dos três anos e meio, as crianças começam a ter uma personalidade cada vez mais definida e gostos próprios, em função dos quais escolherá os seus jogos e atividades que, em grande parte, serão determinados segundo a estimulação anterior dos pais e dos adultos que o rodeiam e dos companheiros habituais de jogos.

(CONTINUA, acompanhe...)

Leitura para os bebês

Quem disse que os bebês não lêem e não se interessam por livros está bem enganado, eles adoram um livro, mas os livros precisam chegar até eles... Não entendo um berçário na igreja sem livros para os bebês, principalmente tantos berçários como já vi, com pedaços de brinquedos espalhados no chão, nem brinquedos mais eles são e sim cacarecos, que não foram para o lixo e seu destino foi a doação para o berçário da igreja.

Hoje em dia há uma infinidade de livros para bebês, de todos os tipo e formas, coloridos, grandes e pequenos, com sons e etc.

* DICAS DE LEITURA *para os bebês no berçário
Reserve um momento no berçário para os livros, selecione livros com frases curtas e ilustrações simples. Podem ser de pano, plástico ou de papelão duro. Deixe o bebê segurar o livro e virar as páginas.

Apenas cite o nome das ilustrações, a história vem depois. Pare e converse sobre as figuras, por exemplo se for um livro de animais, vá falando ao bebê que Deus criou o cachorrinho, vá descrevendo cada bicho. Mantenha a conversa e use muitas palavras descritivas.

O mais importante de tudo: repita, repita, repita, a criança vai querer ler o mesmo livro muitas e muitas vezes. Quanto mais você repete, tanto mais o cerebrozinho “liga”.

A pesquisa cerebral diz: Familiarizar-se com uma série de sons é o primeiro passo
para aprender a falar. Para começar a codificar a linguagem, é preciso reconhecer as palavras

Tempo de mudança!

É TEMPO de MUDANÇA! “Comereis o velho da colheita anterior e para dar lugar ao novo, tirareis fora o velho.” (Levítico 26:10).
Deus quer começar através de você!!!

Estimular o desenvolvimento de todas as potencialidades das crianças na sua fase de maior desenvolvimento cerebral, isto é, do nascimento aos três anos de idade, é a proposta de um berçário que tem uma visão clara de Deus pela vida dos bebês, e com obreiros capacitados para esta tarefa!

"A capacidade intelectual de um bebê depende 70% da educação, dos estímulos recebidos nos primeiros anos de vida e apenas 30% da herança genética", afirma a superintendente da escola Aprendizagem e Desenvolvimento em São Paulo, Julia Manglano. Segundo ela o potencial de desenvolvimento do cérebro pode chegar a 60% na faixa de zero a três anos e certas habilidades perdem-se se não forem devidamente aproveitadas nesse período.

Os cientistas estão descobrindo tudo o que Deus de antemão sonhou, planejou e criou, Ele é o autor da vida, não podemos ignorar a obra maravilhosa de Deus desde a sua gênese. Como dispenseiros fiéis do Senhor, temos o compromisso com Ele de ministrar a esta geração, agora, já, e não deixar que satanás alcance vantagens sobre nós s respeito dos bebês.

“A sua posteridade será conhecida entre as nações, os seus descendentes, no meio dos povos; todos quantos os virem os reconhecerão como família bendita do Senhor”. Isaías 61:9

Depende de nós, igreja adulta!

Extraído do livro: Mulheres geradoras de vida: ministério com crianças começa no ventre. Autora: Claudia Guimarães, editora Vida.

Brincando se aprende!

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Brincando bastante...

Num destes raríssimos momentos de nenhuma atividade no berçário (incrível os seis estavam dormindo!), sentada no chão, me dei conta daquela variedade de brinquedos espalhados, ali imóveis, olhando para mim. Diante deste fato comecei também a olhá-los um a um (naquele silêncio parecia que eu iria virar personagem do toy story) e a me fazer algumas indagações.

Você já parou uns instantes para observar um espaço qualquer cheio de brinquedos? Quer seja na escola, num quarto infantil, numa brinquedoteca, no berçário, na loja, onde quer que seja? É interessante observar somente o brinquedo, exatamente quando não está nas mãos de uma criança, ele é inerte, não tem vida própria, por mais colorido, brilhante, sonoro e tecnológico que seja, ele não tem a mínima graça ali parado, imóvel em um canto qualquer.

A vida de um brinquedo se manifesta em ser tocado, manuseado, explorado pela criança, mãozinhas ágeis e olhos ávidos para a exploração, para a descoberta transformam aquele pedaço de matéria em algo cheio de vida, alegre interessante, instigador, um mundo de possibilidades para o nosso pequeno explorador. Vigotsky(1984) diz que:”o brinquedo tem um papel importante, aquele de preencher uma atividade básica da criança, ou seja, ele é um motivo para a ação”.

O brinquedo nas mãos da criança significa um pedaço do mundo que ela já conhece e o resto do mundo que ela ainda vai explorar, conhecer. Como é gostoso ficar observando as crianças brincando, para nós educadores nos fornece um meio de conhecê-las e entendê-las melhor.
Nesse momento ímpar de interação e ação sobre o objeto, a criança alimenta a sua vida interior, liberando assim sua capacidade de criar e reinventar o mundo que a cerca.
Creio que todo aprendizado que o brincar permite, com o brinquedo ou sem ele é fundamental para a formação da criança, em todas as etapas de sua vida.

Porém que possamos sempre proporcionar as crianças acesso aos brinquedos, quer simples ou sofisticado, quer artesanal ou industrializado, seja pobre ou rico, é um direito de toda criança o brinquedo, o brincar, e a brincadeira. Segundo Kishimoto(1994), o brinquedo “é entendido como o suporte da brincadeira”.
Neste momento me vem a memória a pergunta de uma criança, que chegou na porta do berçário e um dia desses me perguntou:
_ Tia, é nessa sala que os bebês estudam?
Eu lhe respondi: _ É sim, aqui mesmo.
Mas como? Continuou ela.
Minha resposta em duas palavras, saciou toda a curiosidade daquela criança:
- Brincando bastante...

Claudia Guimarães

Extraído do livro: Mulheres geradoras de vida, editora Vida, autora Claudia Guimarães

(Escrevi este texto na época que era coordenadora do berçário em uma escola particular no Recreio/RJ, fazendo laboratório para ministrar o curso e escrever o livro)

Não ria, SE PUDER...

Toque...

TOQUE...

Se sou o teu bebé, por favor toca-me.
Preciso do teu toque de formas que nunca poderás entender.
Não me laves e vistas e me alimentes apenas
Mas embala-me, beija a minha cara e acaricia o meu corpo.
O suave toque da tua mão transmite-me segurança e amor.
Se sou a tua criança, por favor toca-me
Mesmo se te afasto ou te resisto.
Persiste, encontra maneiras de conhecer as minhas necessidades.
O teu abraço de boa noite adocica os meus sonhos
O teu toque durante o dia diz-me o que tu sentes por mim.
Se sou o teu adolescente, por favor toca-me
Não penses que por estar a crescer
Eu não preciso de saber que tu ainda gostas de mim
Eu preciso do teu abraço de amor, eu preciso da tua voz suave
Quando o caminho se torna dificil, a criança que há em mim ainda precisa de ti.
Se sou teu amigo, por favor toca-me
Não há como um abraço caloroso, para me dizer que gostas de mim.
Uma mão tgranquilizante e amiga quando estou deprimido mostra-me que sou amado
E assegura-me que não estou sozinho.
O teu toque reconfortante pode ser o único que eu recebo.

Se sou o teu parceiro sexual, por favor toca-me
Podes pensar que a tua paixão seja suficiente
Mas só os teus braços afastam os meus medos
Preciso do teu toque suave e reconfortante
Para me lembrar que sou amado por ser como eu sou.
Se sou teu filho crescido, por favor toca-me
Mesmo tendo a minha própria familia para abraçar,
Ainda preciso do abraço da Mãe e do Pai quando dói
Como Pai tenho uma visão diferente
Eu aprecio-vos mais

Se sou o teu pai idoso, por favor toca-me
Da mesma forma que era tocado quando criança.
Dá-me a mão, senta-te perto de mim, dá-me força
E aqueçe o meu corpo cansado com o teu aconchego
Mesmo que a minha pele esteja enrugada e gasta,
Gosta de ser acariciada.
Phyllis, K. Davis

SHANTALLA - massagem para bebês

INFORME-SE antes de JULGAR

Quero explicar porque do nome Santalla está ligado a prática de massagens nos bebês.

Estava ministrando em uma conferência no Recife, e falando sobre o tema do berçário, ensinava sobre a importancia da massagem no bebê, uma professora da platéia levantou a mão e preocupada me perguntou sobre a Shantalla e se esta prática era esotérica. Por isso creio que esta dúvida deve ser a de centenas de professoras, mães e irmãos em Cristo.

Vamos por parte, primeiramente a massagem é uma prática comprovada por pesquisas médicas que só traz beneficios as crianças, para sua saúde física tanto como emocional. Quem não gosta de uma massagem? Eu adoro ser massageada nos ombros e pescoço, é a região mais dolorida no meu corpo, devido o tempo que fico escrevendo no computador. Massagem é uma delícia e só faz bem, imagine então o bebê, deve sentir muito prazer em ser massageado por sua mamãe.

Shantalla
O médico francês Frédérick Leboyer foi o responsável por introduzir no dia-adia de muitas mães, a arte hindu de massagear as crianças aprendida com Shantalla.
Leboyer, mais poeta que médico, descobriu Shantalla durante uma viagem à Índia. Encontrou-a em meio a uma enorme favela, em Calcutá, onde trabalhavam dois amigos seus. Por dias, fotografou a moça (paralítica) que massageava seu bebê todas as manhãs, aproveitando o sol.
E ensinou a muitas outras mães, através de seus livros (Shantalla, uma antiga arte de massagem, publicado no Brasil pela editora Ground), os segredos e a forma da massagem como lhe foram transmitidos.

Shantalla é o nome de uma mãe indiana que massageava todas as manhãs o seu bebê

O médico Leboyer trazendo consigo esta experiência, a transformou em uma técnica de massagem para bebês, e em homenagem a mamãe Shantalla colocou o seu nome,nada mais justo pois o médico aprendeu tudo com ela.

A idéia é fornecer o que é fundamental para as crianças: contato, amor, carinho. Através da comunicação entre a mão e a pele (e mãe e filho), feita silenciosa e atentamente, como exige toda prática corporal, surge um novo relacionamento, cheio de amor e alegria, onde o aperfeiçoamento e o cuidado se revelam, claros como o sol da manhã.

Em síntese esta técnica de massagem nada tem de esotérica, cada um a utiliza como quer e bem entende,claro que há especialistas, fisioterapeutas, etc... que incluem na Shantalla práticas esotéricas, mas aí já é um problema deles com Deus e um dia darão conta de tudo a Jesus...

O que nos importa é a prática da massagem para abençoar os bebês ( corpo-alma -espírito), as mãos são instrumentos de benção, Deus criou tudo com perfeição, diz a sua palavra em Gênesis que ao finalizar toda a sua criação, Ele viu que tudo isso era bom ( Gen 1:25 b)

O toque de nossas mãos é algo muito abençoador, me faz pensar naquela passagem onde Jesus abençoa as crianças, lembra-se?? em Marcos 10:13 a 16, depois da bronca nos discípulos para que deixassem as crianças irem até ELE, Jesus finaliza abençoando cada uma, e ELE não fez isso em cima de um púlpito ou palanque, ou somente com suas palavras, ele poderia se quisesse, mas observe o texto no verso 16, ele tomou as crianças nos braços e impondo-lhes as mãos as abençoava. Que lindo!! Ele gastou seu tempo com as crianças, sua mão tocou uma a uma para abençoá-las.

Agora pense comigo, o toque das mãos de quem ama já é terapêutico por natureza, imagine mãos ungidas, como as suas e as minhas, mãos ungidas por Deus, debaixo do mover do Espírito Santo podemos através de uma simples massagem abençoar a vida de tantos bebês que passam por nossas mãos no berçário,não é mesmo?
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Toda a terra e sua plenitude pertence ao Senhor Jesus, satanás não é autor de nada e nem mesmo dono de nada... ele é usurpador isso sim, por isso todas as coisas me são lícitas, mas nem todas me convêm, a massagem aos bebês convêm, é benção, por isso explique isso a sua equipe, aos pais, principalmente as mães, para que não tenham um julgamento errado e privem os seus bebês de serem massageados, é bom demais e é uma benção!!!!
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Uma dica: No berçário de sua igreja, ao invés de ficar colocando o papo em dia com a irmazinha, faça massagem em um bebê, com um óleo bem cheiroso, por exemplo da Natura bebê, e durante a massagem cante louvores, converse com ele, ore pelo bebê, você verá os resultados...

Claudia Guimarães

Massagens para bebês especiais

Massagem para bebês com necessidades especiais

Um bebê com dificuldades mentais, visuais, auditivas ou de desenvolvimento não consegue, por vezes, responder de forma normal aos sinais dos pais.
As reações emotivas destes, ao descobrir o problema do seu recém-nascido, variam enormemente entre a confusão, culpa, medo, irrealidade, depressão, racionalização e aceitação.
Estes sentimentos naturais podem aflorar e aparecer de forma frequente ao longo do processo de adaptação mútua e a cada novo estágio de desenvolvimento do bebé.

A massagem infantil pode ser um sistema maravilhoso de união entre pais e filhos com necessidades especiais. Apesar das vantagens fisiológicas serem muitas, o objectivo principal da massagem é a interacção e a conexão entre eles. Não é uma terapia, mas antes uma forma de partilharem o seu amor. É muito importante os pais conhecerem bem o seu bebê, a forma como o seu corpo reage quando está tenso, ou relaxado, o aspecto e o aspecto do seu abdômen quando tem gases, ou não, a diferença entre dor e tensão. Este conhecimento é importante já que podem ocorrer problemas graves de saúde.
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Bebês com problemas de desenvolvimento:
Os problemas de desenvolvimento manifestam-se de formas muito distintas, podendo ser necessário relaxar ou estimular o tónus muscular.
Para além dos benefícios gerais, iguais para todos os bebês, a massagem infantil ajuda os bebês com problemas de desenvolvimento, na medida em que ajuda ao relaxamento da respiração, melhora a deglutição (apropriada para os bebês que se babam muito e respiram só pela boca), é uma estimulação oral e uma terapia alimentar para os bebê muito sensíveis na zona da boca.
O amor das carícias e a segurança das mãos dos pais são elementos muito importantes para o desenvolvimento do bebé.
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Bebês com problemas de visão:
A massagem pode ser uma experiência muito positiva para os bebês que têm dificuldades na visão, já que estes precisam de uma estimulação tátil para definir o seu mundo.
A estimulação tátil produz resultados muito satisfatórios em bebês de tenra idade. Os problemas de visão não produzem uma diminuição do comportamento emotivo e de aprendizagem nos bebês que recebem este tipo de estimulação.
Estudos mostram que bebês que receberam vinte minutos diários de massagem, apresentaram um maior desenvolvimento da atenção visual, o que indica que a estimulação tátil melhora a exploração visual. Bebês, com problemas de visão, cujos pais criaram vínculos emotivos com eles, são muito mais sociáveis e desenvolvem uma maior capacidade de atenção e resposta nos primeiros meses de vida.
A massagem ajuda todos os bebês a formar um esquema corporal positivo, com confiança e segurança.
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Bebês com problemas auditivos
Os bebês com problemas de audição tem as mesmas necessidades de contato físico como os outros. Uma comunicação de amor é o elemento mais importante na vida de qualquer bebê. Os que tem limitações auditivas precisam de alguém que fale com eles. Durante os primeiros tempos, o som estimula o desenvolvimento das conexões nervosas entre o ouvido e o cérebro do bebé.
A massagem diária enriquece não só o bebê com este tipo de dificuldades, mas também os pais. Ajuda-os a conhecer melhor o filho, a amá-los mais e a valorizar a sua forma única de comunicar com o Mundo.
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Bebés com quadros clínicos graves
Todos os bebês, sejam eles prematuros, soropositivos, expostos a drogas, com mães deprimidas, com história de abusos sexuais e físicos, com asma, autismo, diabetes, artrite reumática, atraso no desenvolvimento, alterações alimentares, dermatites, câncro, queimaduras e alterações pós-traumáticas, se beneficiam sempre com o contato físico que a massagem proporciona. Em todos estes casos, a massagem produz uma descida das hormonios de stress e melhora os valores de todos os exames clínicos.
Extraído do livro "Massagem Infantil" de Vimala McClure

LOUVOR

O louvor a Jesus dos bebês é algo precioso, mais a igreja precisa receber revelação da palavra de Deus a esse respeito. A Bíblia diz que "Da boca dos pequeninos e dos que mamam vem o perfeito louvor a Deus" e não para por aí, continua dizendo que Deus suscita força da boca dos pequeninos para fazer emudecer o inimigo e o vingador, uau!! glória a Deus!! Salmos 8:2

E os adultos acreditando que estão abafando com tanta tecnologia sonora e afinação... Por isso não podemos menosprezar o louvor dos bebês, seus gritinhos, urros, gargalhadas, suas mãozinhas para cima, seus pulinhos, sua dança, seu cantar, tudo é louvor perfeito a Jesus, e ELE recebe como aroma suave diante do seu trono

Por isso a música, o movimento, gestos, dança, musicalização, deve estar presente como parte integrante do nosso planejamento no berçário. Não consigo entender berçários que não tem sequer um aparelhinho de som, onde o objetivo é fazer o bebê dormir...

( CONTINUA...)

CURRÍCULOS

O currículo é a espinha dorsal do nosso trabalho com os bebês, você precisa ter uma direção ao alvos que quer atingir, caso contrário ficará andando em círculos e atirando para todos os lados.

Quero indicar aqui os currículos que conheço e que considero muito bons, infelizmente não temos muitos currículos para bebês, pois a igreja ainda está engatinhando para esta visão de Deus que você está recebendo neste curso.

Eu estou escrevendo um currículo para bebês, baseado na pedagogia de projetos, que amo!! Acho alguns currículos em nosso meio, um pouco tradicionais e engessados, observo que os mesmos limitam um pouco o potencial dos bebês, precisamos ousar mais, e quero tentar fazer isso com o meu currículo, que mesmo que nenhuma editora queira editá-lo ( currículo para bebês não dá lucros...) eu vou publicá-lo pela internet, glória a Deus!!

O conteúdo que vamos ministrar ao bebês deve sempre ser PALAVRA DE DEUS, mas estaremos ministrando através do universo deste bebês, daquilo que ele conhece, papai, mamãe, leite, comida, brinquedo, bichinho, sol, água, etc... Explorando o mundo que ele conhece ( ainda pe um mundo bem restrito), vamos lhe mostrar quem é Deus, quem é Jesus, seu amor e cuidado por nós.

Então vamos lá Dicas de currículos:

CONTINUA... EM CONSTRUÇÃO...

Mais que fraldas e mamadeira...

A proposta de um berçário na sua estrutura física e o trabalho de ensino com os bebês que será desenvolvido neste espaço, só acontece efetivamente com pessoas dispostas a aprender, a serem treinadas, a buscarem sempre informação e preparo para este desafiante trabalho.

Um berçário segundo o coração de Deus, vai além das fraldas e mamadeiras, ou do passatempo não planejado que é oferecido aos pequenos nas igrejas.

Você pode estar pensando... porque um berçário segundo o coração de Deus? Posso te citar como exemplo, dentre tantos, apenas um para funfamentar esta afirmação.

Em Lucas 2:52 diz que " Jesus crescia em sabedoria, estatura e em graça diante de Deus e dos homens". Por isso é da vontade de Deus que assim como foi com seu filho Jesus, seja assim hoje com cada filho seu através de Jesus, que seus cordeiros cresçam harmoniosamente corpo -alma e espírito, por isso o ministério com o berçário e maternal precisa ser servido por pessoas comprometidas com Jesus em amor pelos pequenos, para oferecer-lhes o melhor e não "passar o tempo" na igreja.

Há muito o que fazer pelos bebês e com os bebês no berçário e no lares, por isso é preciso equipe treinada e preparada para também orientar os pais. É maravilhoso ministrar aos bebês, eu não achava isso há 12 anos atrás, devido a minha ignorância, minha falta de visão, mas glória a Jesus que me ensinou, me despertou, voltou os meus olhos para os pequenos, e hoje, a primeira infância é a minha grande paixão. Quando sabemos como e o que fazer com os pequeninos tudo se torna diferente.

A maioria das pessoas nas igrejas não querem trabalhar com vidas de 0 a 5 anos, pois não tem a mínima idéia de por onde começar, o que fazer, como ensinar?? eles aprendem?? me entendem?? e por aí vai... muitas dúvidas que podem ser sanadas com estudo, preparo, treinamento.

Por isso louvado seja a Deus por sua vida, você que está fazendo o curso pela internet, ou pessoalmente comigo no Rio de Janeiro. Pois Deus quer usar poderosamente a sua vida, um grande desafio está em suas mãos, prepara esta geração, o grande exército do Rei Jesus, aleluia!!

Deus conta conosco!

Claudia